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小吴见李憬沉思，满脸羡慕的询问：“李主任，为什么您的医术那么好，可以说说吗？
是跟着哪个老师学习的，您认为，哪个老师的医术是最好的呢？”
李憬解释：“我跟师学习过的老师不少，参加民间各种培训班更多。觉得没有最好，只有最适合自己的。
三人行必有我师，只要放开心胸、抱着空杯心态、认真去学习，基本上每次外出求学都会有所收获，有时老师一句话，可能就让我顿悟某些东西，价值就远超几千上万元的学费。
如果非要说谁是最好的老师，只有一个：病人。
不管多好的医术，不管多伟大的医学理论，只有以效为师才是王道。
先模仿再创新。
只有在大量不同的各种病人身上体会，才能真正领悟更深层次的医学真谛，就是很多人听说过、却少有人懂的“道”之范畴。
有道无术,术尚可求；有术无道,止于术。
中医的经典核心，不在于一招一式，而是在于悟其道、明其理、了其意,知其法、精其选、解其言........
辨证施治，有很多种。
比如，按照传统中医的理念，四诊合参，根据病史、病程、病因、病性、病位，方可得出病机、病势。同病异治，异病同治，均在于抓病机。病机同则治同，病机异则治异。
很多人脉感不好，怎么办？
有些复杂的病，辩证太难，甚至连阴阳、寒热、表里、虚实也难以分清，怎么办？
导致很多人就认为自己学不好中医，其实不然，可以换一个思路。
比如，归经落脏、辨象构象，配合简单望诊、问诊等等，运用五行八卦等易学思路。同样可以打开针灸便捷、安全高效之门，也就是我刚才说的，给我一个信息，我就能针入痛止。”
高建海一声不吭，但可以看出，他已经有所心动。
小吴大喜：“李主任，能否再指导下，我就是没有遇到好的老师，自己脉感也不行，学习中医快十年，却不会把脉，治病依然靠西药。”
李憬看了看高建海：“中医，是一个积累的过程，我就算掏心掏肺分享，也不可能一下子让你明白。
我简单说说吧。
辨象构象，病史、病程、病因、病性、病位，病机，病势，任其一，均可构象。
望闻问切，任其一，均可构象。
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